根據(jù)團省委《轉發(fā)團中央<學校共青團改革評價實施方案>的通知》的有關要求，廣東醫(yī)科大學團委（以下簡稱“廣東醫(yī)團委”）對共青團改革的有關情況進行自評。經廣東醫(yī)科大學黨委審核和批準，現(xiàn)將廣東醫(yī)科大學共青團改革自評情況公開如下。
一、自評情況
（一）政治教育機制
1.堅持不懈加強團員青年思想政治教育。廣東醫(yī)團委在學校黨委和上級團組織的正確領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞學校中心工作，把握時代發(fā)展脈搏，以服務青年學生成長成才為出發(fā)點和落腳點，堅持立德樹人，為黨育人，為國育才。始終堅持政治性的第一屬性，把握思想引領的主責主業(yè)。恰逢建黨百年，學校各級團組織以“百年禮贊，青春同行”為主題，開展近百場活動慶祝黨百年生日，校院兩級積極推動《燈塔工程——廣東青少年學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想行動方案》，開展“學黨史、強信念、跟黨走”燈塔學習會，通過青馬工程燈塔班開展“燈塔云團課”, 帶領廣大青年學生學思踐悟，傳承紅色基因。廣東醫(yī)團委組織全校團員青年學習習近平新時代中國特色社會主義思想，使廣大青年增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅持用黨的科學理論武裝團員青年頭腦，強化政治教育和理想信念教育。開展感染力強、青年特點鮮明的宣傳教育實踐活動，利用青年大學習、學習強國、黨史知識競賽等方式，在全校掀起學習熱潮。常態(tài)化開展“四史”學習，團支部組織化學習參與率達到100%。在公眾號設置黨史學習教育主題專欄，截至2021年10月15日，共推出了21期“紅色小課堂”、190期“跟團團君學黨史”和213期“每日學黨史”，積極組織青年參與“青年大學習”黨史主題團課宣講。打造“廣東醫(yī)青年說”品牌項目，通過廣東醫(yī)團委視頻號，以青年視角說青年，推出6期 “燈塔云團課”微視頻，閱讀量超過4.3萬，被廣東省學聯(lián)視頻號轉載推廣，讓黨史學習教育在線上“開枝散葉”。
2.持之以恒鞏固基層組織政治舉薦制度。廣東醫(yī)團委嚴格按照“兩個一般、兩個主要”規(guī)定，團組織規(guī)范程序推優(yōu)入黨比例達到100%。完善我校青年馬克思主義者培養(yǎng)機制，突出理想信念教育，注重實踐導向，建立校院兩級“青馬工程”培養(yǎng)機制，“青馬工程”學員中學生團干部比例達到80%，開設了“青馬燈塔班”，在校級青馬工程培訓班的基礎上選拔70名優(yōu)秀學員進行為期一年的跟蹤培養(yǎng)，對達不到培養(yǎng)要求的學員嚴格淘汰。
3.不斷強化校園意識形態(tài)教育。廣東醫(yī)團委積極落實意識形態(tài)工作責任制，加強學生組織、社團的意識形態(tài)和政治安全教育，按照要求配齊社團指導老師，定期開展學生干部防范化解風險相關培訓，抓牢社團組織年檢備案制度。通過海報、櫥窗、團報團刊等傳統(tǒng)形式加強青年的思想引導，不斷完善“國旗儀仗隊”愛國主義教育陣地的建設，利用烈士紀念日、“五四”青年節(jié)等重要節(jié)點契機，開展全校性升旗活動，提升青年的思想意識和思想覺悟。成立新媒體運營部門，強化各類團屬陣地管理，建立新媒體逐級審核制度；依托志愿者團隊組建清朗網絡志愿者隊伍，建立學院學生干部、校級學生骨干、宣傳部門干部三級網絡監(jiān)測隊伍，學生干部既是校園輿情監(jiān)測員，也是輿情風險的報告員，有利于防范化解風險，做好輿情監(jiān)測。
（二）實踐教育機制
1.積極推進完善育人載體活動制度。我校高度重視實踐育人工作，形成了以暑期“三下鄉(xiāng)”為核心，常規(guī)實踐服務為延伸，校地共建服務為拓展的廣東醫(yī)實踐育人模式。一是通過創(chuàng)新暑期社會實踐組織形式，積極組織、發(fā)動團員青年在校期間參加暑期“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”“展翅計劃”等社會實踐活動，引導團員青年在社會中彰顯先進性，主動融入地方區(qū)域化團建工作，面向群眾開展服務，引導青年在服務社會的過程中厚植家國情懷。學校連續(xù)五年獲評“暑期最佳實踐大學”，連續(xù)兩年獲評“全國大中專學生志愿者暑期'三下鄉(xiāng)'優(yōu)秀單位”，獲評“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀單位等省級以上表彰151項。首創(chuàng)線上“多彩小課堂”，開展“認識自我”“保護自我”“提升自我”三大板塊15門在線課程，將醫(yī)學科普與“云支教”相結合，向湛江市鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)布線下課程包100套，線上課程觀看量超過1.5萬人次；二是積極規(guī)劃志愿服務項目的發(fā)展。完善我校青年志愿者組織建設，常態(tài)化開展志愿文化節(jié)、志愿服務項目設計大賽等志愿服務項目行動，將志愿服務落地與志愿項目孵化有機結合，推動我校志愿服務向常態(tài)化、制度化、項目化發(fā)展，一大批志愿服務項目、志愿服務集體獲國、省級表彰，我校項目在第四、五屆中國青年志愿服務項目大賽中獲金獎，在中國公益慈善項目大賽中獲四星優(yōu)秀項目，三個團隊獲評廣東志愿服務銅獎；積極推動團員成為注冊志愿者，將志愿服務與團員考核評優(yōu)相結合，將每年至少參與20小時的志愿服務時長作為青年入團和團員的評優(yōu)評先的標準。三是組建七大本科生書院，建立健全書院制下大學生思想政治教育的工作路徑，為團員青年的心智和體魄的成長、素質和能力的增強、學業(yè)和實踐的精進提供平臺。各書院在學校共同的辦學理念、共同的校園文化引領下，明確辦學理念和建設目標，逐漸形成書院傳統(tǒng)和特色。四是建立“一站式”服務大廳，為團員青年的學習和生活等日常事務的辦理提供“一站式”服務；建立學習支持中心，開展專業(yè)咨詢、課程咨詢、選課咨詢、考研咨詢、改善學習方法等引導和指導服務。
2.豐富第二課堂成績單工作內容。學校出臺《廣東醫(yī)科大學“第二課堂成績單”制度實施辦法（暫行）》，將“第二課堂成績單”作為本科學生畢業(yè)的硬性條件，內容涵蓋思想成長、實踐實習、志愿公益、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動、技能特長等類型，實施學分制，且必須完成每類型學分，實現(xiàn)青年全面發(fā)展，將理想信念、政治素養(yǎng)、道德品質、能力素質等育人成效顯性化，積極探索將“第二課堂成績單”作為學生綜合測評、評獎評優(yōu)、團員評議、推優(yōu)入黨、求職就業(yè)等基本資格和重要參考。
3.積極推動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。組建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導專家?guī)欤訌妼熽犖榻ㄔO；組建學生科研工作室，開展“我與青年博士面對面”活動，提高學生科研積極性；組織開展“挑戰(zhàn)杯”系列競賽、廣東省科技創(chuàng)新戰(zhàn)略專項資金（大學生科技創(chuàng)新培育）申報、“大學生創(chuàng)新實驗項目”立項等，構建系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。根據(jù)醫(yī)學院校學生特點，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，為有創(chuàng)業(yè)意向學生和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目、團隊提供培訓、指導、管理服務，加大創(chuàng)新培育投入，鼓勵創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，強基礎、搭平臺、重引導，培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅動下引導青年樹立正確的人生觀、價值觀，鼓勵青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索中實現(xiàn)自身價值。積極在校內推廣“展翅計劃”平臺，引導我校學生利用通過平臺尋求實習見習機會，提高實踐能力和綜合素質。積極組織應屆畢業(yè)生參與志愿服務西部計劃和山區(qū)計劃，引導廣大青年到祖國最需要的地方奉獻青春、建功立業(yè)，近5年，36名畢業(yè)生加入“西部（山區(qū)）計劃”行列，涌現(xiàn)出羅華盛等一批優(yōu)秀志愿者典型。
（三）組織建設機制
1.不斷規(guī)范基層組織建設。構建黨委領導下共青團主導的團學組織格局，優(yōu)化組織機構，有效覆蓋各類學生群體。按期規(guī)范召開學校團代會，積極推動二級團委召開院級團代會，推動學生團支部每年開展換屆工作。加強團員意識教育，推進“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐常態(tài)化；抓好“新生團員第一課”，在新生團支部中推進“五個一”團員意識教育。每年11月在全校范圍內開展團員評議制度，覆蓋率100%，畢業(yè)生團員發(fā)起率達99%。每年10月組織開展新生團支書專題培訓會，制作《廣東醫(yī)科大學團支部工作手冊》，明確團支部工作清單，積極推動團支部規(guī)范建設。積極推動實施班級團支部與班委會一體化運行，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，逐步建立健全符合學校實際的基層組織體系和組織運行機制。突出團支部引領主導作用，抓住五四青年節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)點，開展主題鮮明的團日活動，規(guī)范開展“三會兩制一課”、主題團日等。
2.不斷加強學生會組織建設。推動《關于推動高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》落地實施，不斷加強學生會組織建設,聚焦服務學生主責主業(yè)。學生會建設已納入學校黨建工作整體建設布局，學校負責學生工作的校領導分管學生會工作，學校黨委常委會每年至少聽取1次學生會工作匯報，研究決定重大事項。鞏固健全改革機制，堅持精干職能、精簡機構、力量下沉，按期規(guī)范召開學生代表大會。目前，校級學生會兩校區(qū)共設主席團加六個部門，工作人員數(shù)量為60人，主席團成員數(shù)量為5人，實行主席團輪值制度，輪值周期為一個學期。聚焦學生學業(yè)就業(yè)核心需求，已形成一批做得實、叫得響的服務項目，如“大學生論壇”、“科技學術節(jié)暨書香悅讀節(jié)”、“校園文體藝術節(jié)暨生命文化節(jié)”、“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)分享會”等活動。堅持從嚴治會，制定《廣東醫(yī)科大學學生會工作人員行為規(guī)范》，完善《廣東醫(yī)科大學學生會例會制度》，建立健全學生會工作人員監(jiān)督約束機制，提高學生會的內部管理水平，師生對學生會和工作人員的滿意度穩(wěn)步提升。
3.不斷加強學生社團管理。學生社團工作納入學校思政工作和群團工作整體格局。印發(fā)《廣東醫(yī)科大學學生社團建設管理辦法》，學校黨委定期聽取學生社團工作匯報，及時研究解決有關問題，配齊專職工作人員管理社團，嚴格執(zhí)行學生社團注冊登記和年審制度，規(guī)范學生社團活動審批和管理，進一步完善社團管理部門建設，成立社團建設管理評委委員會，建立社團工作部，指定一名團委副書記專職負責社團工作，配齊85個學生社團指導教師，其中思政類、志愿公益類社團指導教師均為中共黨員。積極開展方向正確、健康向上、格調高雅、形式多樣的社團活動。每年5月份開展學生社團文化月、10月開展社團巡禮嘉年華，展現(xiàn)社團獨特風采，打造社團精品活動。其中，廣翼社會工作協(xié)會被評為“2020全國高校百強學生社團”。
（四）保障支持機制
1.扎實完善共青團組織建設。將團的建設納入學校黨的建設總體布局同規(guī)劃、同部署、同考核。學校黨委每年至少召開1次專題會議研究團的工作，分管學生工作的校領導分管共青團工作，工作有指導、有安排、有支持。
2.積極推進共青團隊伍建設。校團委實行“1+2+3”（即1名書記、2名專職副書記、3名兼職副書記，其中分別兼職副書記由2名學生和1名教師兼任）的領導機制，校級團委書記按學校處級正職干部配備和管理；目前學校團委配備6名專職團干，各學院為加強團干力量，選聘優(yōu)秀青年教師兼任團委書記、輔導員兼任團委副書記。各學院團委書記每年向校團委述職，并將評價結果區(qū)分不同等次，反饋給各學院黨委。教師團干部的考核以共青團工作作為主要內容，考核結果和工作成果作為評聘職務和績效分配的重要參考，強化團干部上講臺制度，教師團干部每人每學期講團課不少于2次。
3.加強對共青團工作的資源保障。校級團委單獨設置，未把團的組織機構隨意撤消、合并或歸屬其他工作部門。團建經費納入黨建經費整體計劃，按在校生人均每年不低于20元的標準劃撥校級團委日常工作經費，并在活動場地、設備、時間等方面對團的工作予以保障。
一直以來，廣東醫(yī)團委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在學校黨委的堅強領導下，將學校人才培養(yǎng)目標貫穿青年培養(yǎng)始終，把堅定理想信念、崇高職業(yè)道德、強烈社會責任、深厚人民情懷作為廣東醫(yī)青年的成長方向，圍繞立德樹人的根本任務，在強化組織建設中夯實共青團工作基礎，培養(yǎng)具有家國情懷的廣東醫(yī)青年。學校團委獲“全國五四紅旗團委”“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”、首屆海峽兩岸醫(yī)學人文合唱節(jié)銀獎等國家級榮譽120多項，省級榮譽110多項，是自2016年來全國唯一一所連續(xù)五年獲“全國暑期最佳實踐大學”的高校。
二、存在的不足
（一）學校共青團建設的制度水平有待進一步提高。共青團工作內涵建設有待加強和提升，共青團綜合改革效能尚未充分發(fā)揮，團學組織制度建設有待完善。
（二）學校共青團建設的思想引領力有待進一步增強。團組織對團員青年的思想政治教育特別是推動“青年大學習”方式、方法的創(chuàng)新性不夠，有待進一步提高。面對團員青年群體特征的新變化，如何提升共青團思想引領工作的針對性和有效性方法不多、渠道不多，效果不明顯。
（三）學校共青團建設的創(chuàng)新能力有待進一步提升。團干隊伍職業(yè)化、專業(yè)化水平還不高，對共青團建設的“廣東醫(yī)實踐”凝練不夠，理念厘定、特色凝練、理論提升等專業(yè)性、戰(zhàn)略性方面實招不多。校園文化活動的品牌效應彰顯還不足。
三、下一步工作計劃
（一）抓實青年學生思想政治引領工作，抓實團的基層組織規(guī)范化建設，構建“兩抓實三創(chuàng)優(yōu)”的工作格局。修訂和完善團學組織的相關制度，進一步理順和優(yōu)化學校共青團工作的體制機制，積極營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，激發(fā)基層團干的工作積極性。
（二）堅持以社會主義核心價值觀統(tǒng)領學校文化建設，著力從組織育人、實踐育人、文化育人、網絡育人、服務育人等方面彰顯“五維育人成效”。進一步完善落實具有廣東醫(yī)特色的共青團“第二課堂成績單”制度，客觀記錄、認證學生參與“第二課堂”活動的經歷和成果，使“第二課堂成績單”成為學校人才培養(yǎng)評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人的重要依據(jù)。
（三）以貫徹落實學校第一次團代會精神、開啟實施“十四五”規(guī)劃和推進共青團改革、學生會（研究生會）改革、學生社團改革為契機，配齊配強團委專職干部職數(shù)、編制，不斷增強團組織吸引力、凝聚力，不斷提高共青團服務學校改革發(fā)展和學生成長成才的能力水平。
附件：廣東醫(yī)科大學共青團改革自評表
如發(fā)現(xiàn)上述自評情況存在弄虛作假，請向團省委反映。團省委監(jiān)督郵箱tsw_jiwei@gd.gov.cn。
共青團廣東醫(yī)科大學委員會
2021年10月18日
